Ce que PSBM engage, et ce qu’il n’engage pas
Élève proche de l’autonomie. PSBM se situe entre l’accompagnement sans promesse chiffrée et les programmes garantis : LY SERVICES s’y engage sur ce qu’il livre, pas sur une note.
À qui il s’adresse
Terminale, mathématiques.
Convient si : l’élève tient ses engagements dans un cadre, pas encore seul.
Ce qu’il engage
Un engagement écrit sur les moyens et les livrables : plan de cycle, séances, rendus corrigés, bilan pédagogique de sortie.
Ce qu’il n’engage pas
Aucun résultat chiffré n’est garanti. PSBM ne relève pas de 15 Garantie de Moyenne®.
Engagement écrit sur les moyens et les livrables : plan de cycle, séances, rendus corrigés, bilan pédagogique de sortie. Si LY SERVICES ne livre pas ce qu’il s’est engagé à livrer, 25 % du programme sont remboursés. Aucun résultat chiffré n’est garanti.
Aucune garantie n’est un droit d’entrée. Elle est accordée après diagnostic, quand elle peut être tenue.
Durée et volume du cycle : [durée à compléter], [volume horaire à compléter].
Structure du cycle pédagogique
Consolidation ciblée
Travail approfondi sur les fondations mathématiques essentielles (analyse, raisonnement, calcul).
Cadre structuré
Un environnement de travail avec des échéances précises et des rendus obligatoires pour rythmer l'effort.
Observation fine
Analyse continue du fonctionnement de travail de l'élève, de sa réactivité et de son autonomie.
Bilan pédagogique de sortie
Une synthèse pédagogique formalisée clôturant le cycle pour objectiver les acquis.
Le bilan pédagogique de sortie comprend :
Pourquoi ce cycle est nécessaire
Évite plusieurs mois de soutien scolaire dispersé et sans direction.
Sécurise les décisions pédagogiques ultérieures par une observation factuelle.
Protège l'élève contre une entrée prématurée dans un dispositif intensif inadapté.
Installe une discipline de travail durable et structurante.
"PSBM vise à produire une décision pédagogique éclairée, et non une accumulation d'heures."
Positionnement vis-à-vis du Sprint Bac – Maths
PSBM est un programme autonome. Il ne constitue pas un module du Sprint Bac, mais un cycle préparatoire distinct.
Il peut permettre, le cas échéant, de solliciter une nouvelle étude d'éligibilité au programme Sprint Bac – Maths à l'issue du cycle.
Note : Toute décision ultérieure d'intégration est indépendante, souveraine, et basée sur les résultats du bilan pédagogique de sortie.